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通过为期两周的英语考察学习，领略了英国社会的高度文明，更领略了具有现代理念的英国教育。身为教师，要勇于思考，勤于实践，学习和借鉴英国的教育方式，提高我们的教学水平，让我国的教育在世界的大舞台上绽放光彩。
异域文化英国教育意识理念素养2013年3月10日，一个平常得不能再平常的日子，但对于我们8位通辽五中的教师来说，却是一个特殊而难忘的日子。在新东方领队王蕾的带领下，我们8位教师怀着激动而又新奇的心情到达北京首都国际机场，登上了阿联酋航空公司的班机。我们的目的地是英国曼彻斯特，我们的任务是进行为期两周的英语考察学习。短暂而又充实的考察学习生活，让我们身临其境地领略了异国他乡优美的自然环境和浓郁的人文环境，领略了英国社会的高度文明，更领略了具有现代理念的英国教育。在英国这两周内，我用相机和笔墨记录着在这里度过的每一天。这是一次令人难忘的文化之旅，更是蕴满金色的收获之旅。
一、意识提升——学校考察
我们所到的这所学校，几乎可以说都没有一个“像样”的校门，校舍外表毫无华丽的装饰。设施设备不追求豪华气派，但教育资源利用非常到位，简朴实用，无一不是从学生发展的角度去考虑布置的。当我们步入校园，浓郁的色彩扑面而来，我们总能被教学楼的色彩、光线和各种服务设施所吸引，置身其中，能让我们处处感受到文化气息，现代气息。
走进他们的教学楼，所有的墙壁都贴满了各式各样的、与阶段学习专题相关的图片、表格、知识性卡片或者学生自己的作品集等。孩子们的艺术作品吸引着我们每一名来校参观的教师，有绘画、泥塑、剪纸、手抄报等，每个作品都是孩子的原创，孩子们的作品没有范例，没有像不像的标准，在老师的眼里每个孩子的每件作品都是珍品，一切摆设都是为了学生的需要。
二、理念提升——课堂观摩
为期两周的课堂观摩，让我们每个人都有机会进入到不同年级的班集体生活中，通过日常的课程，了解英国教育模式及授课内容，体会和发现英国教育与我们教育的不同之处。
英国学校的班容量大都在25名学生左右。这种小班型授课方式，老师可以充分兼顾到每一个学生。他们非常尊重孩子，课堂上教师和学生总是同处于平等交流的氛围中。教师常常改变学生座位的布置形式，课桌分小组摆放，低年级甚至是师生一起席地而坐，这样的课堂让学生在合作中懂得尊重他人、学会倾听他人的意见，在分享他人成功的同时，既能肯定他人，又能表现自己，从而培养一种公平友好的竞争精神。
教学确实是一门艺术，教学需要情感，教学需要兴趣。一堂课充满情感是感人的，一堂课充满兴趣是引人的，这样的教学是彩色的，是充满生命意义的。来学校听课的这段日子，使我们更亲近了教育，更有了归属感，两周的学校听课学习使我真正的体验到了英国教育的魅力所在。
三、视野提升——旅游参观
在英国期间，了解体验当地文化也是学习非常重要的一部分。因此，我们每个周末都去参观以增进对英国的了解。读万卷书，行万里路，我觉得这些游历对于我们自己学习英语，并且对于我们的英语教学有着非常大的帮助。用自己的眼睛去看，用自己的耳朵去听，用自己的心去感受，比书本上来的更直接，更让人永生难忘。
英国博物馆和教堂很多，期间我们参观了大英博物馆，众多的博物馆是学校教育的拓展和延伸，基本上都是免费的。我们也经常碰到家长带着自己的小孩在博物馆逗留，可以看机械运动的原理，或动手操作科普实验，或讲解历史知识。这些宝贵的资源对净化人的心灵，激活创造思维，促进素质发展具有“润物细无声”的作用。
四、素养提升——文化体验
1.感受曼彻斯特
曼城是个古老的城市，大部分建筑物都有着数百年的历史。这是一个生活很舒服、很惬意的城市。这里的人都很享受生活。商场会在双休日早早的关门，与家人享受难得的休闲时光。曼城的天气变化很快，几乎天天都会降雨，空气湿润，气候宜人。这里的自然环境保护的很好，处处是草坪、公园、花园，鸟儿成群在草坪上栖息。
2.感受Home stay
到了英国，我们住在Home stay家中，让我们能够近距离地了解英国人，了解他们的生活习惯、风俗习惯、业余消遣、室内摆设等。在各个不同的房东家里，我们都尽可能找机会与房东交流，聊两国的不同风俗习惯，聊我们在英国的学习、生活、游玩的情况，聊白天的所见所闻，等等。房东也都很友好，尽可能为我们解决生活上的问题，尽力让我们在英国的生活舒适、温暖，同时也尽力配合我们，帮助我们提高口语水平。虽然只有短短的两周时间，但大家与房东们都建立了深厚的友谊，并学到了很多在国内难以得到的东西。
3.感受英国人
英国曾经的辉煌历史以及当今的发达，也造就了英国人独有的品性。其有些品质值得我们学习。特别是文明礼貌，风度翩翩的绅士风度。他们有着英国人特有的温文尔雅，十分注重礼节。陌生人也好、熟人也好，见了面总会打声招呼点点头、微微笑；在等车人多的时候，他们会不约而同地排队。Please，thank you，sorry常挂在嘴上，Lady first是人人皆知的行为准则。他们非常讲究仪表，注重形象和风度，讲规矩，守原则。在人面前总是彬彬有礼，甚至不会大声说话。英国人对待生活的态度积极、乐观，尽情的享受。当时，我们去超市购物准备结账的时候，我们就看到人们只排一个队，而且规定站在稍远的地方，然后再分别被叫到某一个收银台，这样的有秩序，顾客也很有安全感。
五、层次提升——个人反思
有一些地方，一定要亲身游历才会牢记；有一些感觉，一定要亲自体会才能懂得。当我真正走进了英国，才感受到了我学习的不仅仅是一门语言，更多的是西方文化，是不同的西方生活。此次英国之行，我不仅对教学基本功、英语口语等方面得到了提高，教育理念和教学思想得到了提升，而且对英国社会的方方面面也有了进一步的了解和思考。英国教育之于本人最大的影响是教育理念的冲击。中英两国国情不同，不同的国情与文化传统形成了不同的教育方式。我们身为教师，要勇于思考，勤于实践，学习和借鉴英国的教育方式，提高我们的教学水平，让我国的教育在世界的大舞台上绽放光彩。
在今后的教学中，我将尽力用我在英国学习所得，来服务于我的教学。两周的考察学习很快结束，我们看到了很多新鲜的事物，也感受到了英国的先进。作为教师，我会在今后的教育教学中，奋发进取，此次英国之行将会成为我教育生涯新的起点。感谢学校领导给我们这次难能可贵的机会，我会在今后的教育工作中不断学习，不断思考，大胆尝试，努力地当好一名人民教师！
异域文化英国教育意识理念素养2013年3月10日，一个平常得不能再平常的日子，但对于我们8位通辽五中的教师来说，却是一个特殊而难忘的日子。在新东方领队王蕾的带领下，我们8位教师怀着激动而又新奇的心情到达北京首都国际机场，登上了阿联酋航空公司的班机。我们的目的地是英国曼彻斯特，我们的任务是进行为期两周的英语考察学习。短暂而又充实的考察学习生活，让我们身临其境地领略了异国他乡优美的自然环境和浓郁的人文环境，领略了英国社会的高度文明，更领略了具有现代理念的英国教育。在英国这两周内，我用相机和笔墨记录着在这里度过的每一天。这是一次令人难忘的文化之旅，更是蕴满金色的收获之旅。
一、意识提升——学校考察
我们所到的这所学校，几乎可以说都没有一个“像样”的校门，校舍外表毫无华丽的装饰。设施设备不追求豪华气派，但教育资源利用非常到位，简朴实用，无一不是从学生发展的角度去考虑布置的。当我们步入校园，浓郁的色彩扑面而来，我们总能被教学楼的色彩、光线和各种服务设施所吸引，置身其中，能让我们处处感受到文化气息，现代气息。
走进他们的教学楼，所有的墙壁都贴满了各式各样的、与阶段学习专题相关的图片、表格、知识性卡片或者学生自己的作品集等。孩子们的艺术作品吸引着我们每一名来校参观的教师，有绘画、泥塑、剪纸、手抄报等，每个作品都是孩子的原创，孩子们的作品没有范例，没有像不像的标准，在老师的眼里每个孩子的每件作品都是珍品，一切摆设都是为了学生的需要。
二、理念提升——课堂观摩
为期两周的课堂观摩，让我们每个人都有机会进入到不同年级的班集体生活中，通过日常的课程，了解英国教育模式及授课内容，体会和发现英国教育与我们教育的不同之处。
英国学校的班容量大都在25名学生左右。这种小班型授课方式，老师可以充分兼顾到每一个学生。他们非常尊重孩子，课堂上教师和学生总是同处于平等交流的氛围中。教师常常改变学生座位的布置形式，课桌分小组摆放，低年级甚至是师生一起席地而坐，这样的课堂让学生在合作中懂得尊重他人、学会倾听他人的意见，在分享他人成功的同时，既能肯定他人，又能表现自己，从而培养一种公平友好的竞争精神。
教学确实是一门艺术，教学需要情感，教学需要兴趣。一堂课充满情感是感人的，一堂课充满兴趣是引人的，这样的教学是彩色的，是充满生命意义的。来学校听课的这段日子，使我们更亲近了教育，更有了归属感，两周的学校听课学习使我真正的体验到了英国教育的魅力所在。
三、视野提升——旅游参观
在英国期间，了解体验当地文化也是学习非常重要的一部分。因此，我们每个周末都去参观以增进对英国的了解。读万卷书，行万里路，我觉得这些游历对于我们自己学习英语，并且对于我们的英语教学有着非常大的帮助。用自己的眼睛去看，用自己的耳朵去听，用自己的心去感受，比书本上来的更直接，更让人永生难忘。
英国博物馆和教堂很多，期间我们参观了大英博物馆，众多的博物馆是学校教育的拓展和延伸，基本上都是免费的。我们也经常碰到家长带着自己的小孩在博物馆逗留，可以看机械运动的原理，或动手操作科普实验，或讲解历史知识。这些宝贵的资源对净化人的心灵，激活创造思维，促进素质发展具有“润物细无声”的作用。
四、素养提升——文化体验
1.感受曼彻斯特
曼城是个古老的城市，大部分建筑物都有着数百年的历史。这是一个生活很舒服、很惬意的城市。这里的人都很享受生活。商场会在双休日早早的关门，与家人享受难得的休闲时光。曼城的天气变化很快，几乎天天都会降雨，空气湿润，气候宜人。这里的自然环境保护的很好，处处是草坪、公园、花园，鸟儿成群在草坪上栖息。
2.感受Home stay
到了英国，我们住在Home stay家中，让我们能够近距离地了解英国人，了解他们的生活习惯、风俗习惯、业余消遣、室内摆设等。在各个不同的房东家里，我们都尽可能找机会与房东交流，聊两国的不同风俗习惯，聊我们在英国的学习、生活、游玩的情况，聊白天的所见所闻，等等。房东也都很友好，尽可能为我们解决生活上的问题，尽力让我们在英国的生活舒适、温暖，同时也尽力配合我们，帮助我们提高口语水平。虽然只有短短的两周时间，但大家与房东们都建立了深厚的友谊，并学到了很多在国内难以得到的东西。
3.感受英国人
英国曾经的辉煌历史以及当今的发达，也造就了英国人独有的品性。其有些品质值得我们学习。特别是文明礼貌，风度翩翩的绅士风度。他们有着英国人特有的温文尔雅，十分注重礼节。陌生人也好、熟人也好，见了面总会打声招呼点点头、微微笑；在等车人多的时候，他们会不约而同地排队。Please，thank you，sorry常挂在嘴上，Lady first是人人皆知的行为准则。他们非常讲究仪表，注重形象和风度，讲规矩，守原则。在人面前总是彬彬有礼，甚至不会大声说话。英国人对待生活的态度积极、乐观，尽情的享受。当时，我们去超市购物准备结账的时候，我们就看到人们只排一个队，而且规定站在稍远的地方，然后再分别被叫到某一个收银台，这样的有秩序，顾客也很有安全感。
五、层次提升——个人反思
有一些地方，一定要亲身游历才会牢记；有一些感觉，一定要亲自体会才能懂得。当我真正走进了英国，才感受到了我学习的不仅仅是一门语言，更多的是西方文化，是不同的西方生活。此次英国之行，我不仅对教学基本功、英语口语等方面得到了提高，教育理念和教学思想得到了提升，而且对英国社会的方方面面也有了进一步的了解和思考。英国教育之于本人最大的影响是教育理念的冲击。中英两国国情不同，不同的国情与文化传统形成了不同的教育方式。我们身为教师，要勇于思考，勤于实践，学习和借鉴英国的教育方式，提高我们的教学水平，让我国的教育在世界的大舞台上绽放光彩。
在今后的教学中，我将尽力用我在英国学习所得，来服务于我的教学。两周的考察学习很快结束，我们看到了很多新鲜的事物，也感受到了英国的先进。作为教师，我会在今后的教育教学中，奋发进取，此次英国之行将会成为我教育生涯新的起点。感谢学校领导给我们这次难能可贵的机会，我会在今后的教育工作中不断学习，不断思考，大胆尝试，努力地当好一名人民教师！