【摘 要】
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在新时代的小学数学教育过程中课程目标和要求都有改变，数学教师不但要着重关注学生对课堂上数学知识的熟悉程度，而且要培育学生形成良好的数学学习习惯，以激发学生积极获取数学知识的能力。教师必须对现有的教学手段及教学方法加以优化，通过应用有效的教学方法提升小学生的学习质量。本文探讨小组合作学习在小学数学教学中的应用，以及如何促进小学数学教学质量的全面提升，促进小学生综合素养的提高。
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在新时代的小学数学教育过程中课程目标和要求都有改变，数学教师不但要着重关注学生对课堂上数学知识的熟悉程度，而且要培育学生形成良好的数学学习习惯，以激发学生积极获取数学知识的能力。教师必须对现有的教学手段及教学方法加以优化，通过应用有效的教学方法提升小学生的学习质量。本文探讨小组合作学习在小学数学教学中的应用，以及如何促进小学数学教学质量的全面提升，促进小学生综合素养的提高。
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