论视觉教材的教学设计

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[摘要]很多学生对数学题感到难以下手,因为看了题目搞不懂是什么意思,这是数学阅读能力差导致的。所以没有良好的数学阅读基本功是不行的。数学教学是离不开“读”的教学。要使数学不再感到难学,就必须重视数学阅读教学。  [关键词]数学阅读式教学 阅读能力 学生    阅读属于信息输入加工形式,是人类汲取知识的重要手段和认识世界的重要途径,是从书面材料中获取信息并影响读者的非智力因素的过程。阅读是思考、是理
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