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化学课堂激发学生质疑技能的策略
化学课堂激发学生质疑技能的策略
来源 :都市家教(上半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:majian198522
【摘 要】
:
质疑即提出疑难问题,可以让学生学会如何学习,如何思考.教师应在日常教学过程中养成经常设疑的习惯,鼓励学生主动质疑,从而有效提高教学质量.
【作 者】
:
陈明荣
【机 构】
:
贵州省六盘水市第一实验中学
【出 处】
:
都市家教(上半月)
【发表日期】
:
2013年3期
【关键词】
:
化学教育
质疑技能
培养策略
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质疑即提出疑难问题,可以让学生学会如何学习,如何思考.教师应在日常教学过程中养成经常设疑的习惯,鼓励学生主动质疑,从而有效提高教学质量.
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