长柄人工股骨头置换治疗老年股骨粗隆间骨折的临床疗效探讨

来源 :中国医药导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:toelfdd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨长柄人工股骨头置换治疗高龄老年股骨粗隆间骨折的临床疗效。方法:回顾分析我院2007年3月~2012年3月应用长柄人工股骨头置换术治疗15例(15髋),高龄(平均年龄81岁)老年股骨粗隆间骨折患者的临床资料。术前进行Harris评分,术后进行3~56个月(平均20个月)的随访,对Harris评分、X线片、术后并发症等进行评价。结果:术前Harris评分,最高92分,最低67分,平均84分,术后最近一次随访评分,最高95分,最低68分,平均87分。优7例,47%;良5例,34%;可2例,13%;差1例,6%。X线片无松动、感染、假体下沉、骨折等表现,无DVT、肢体短缩等并发症。有1例出现髋关节脱位。结论:长柄人工股骨头置换术治疗高龄股骨粗隆间骨折近期临床效果良好,有待长期随访。
其他文献
目的比较完全腔镜与常规开放甲状腺切除术之间的差别,探讨腔镜下甲状腺手术的可行性和实用性。方法对2008年7月~2009年12月在邵阳市第二人民医院因"甲状腺单发结节"接受手术治疗
教学秘书是连接学校教务工作与院(系)教学工作的桥梁和纽带,是高校教学管理队伍中的骨干力量。在教育部五年一轮的教学评估中,教学秘书起着推进日常教学工作和规范教学档案管
本文援引了克拉申的第二语言习得理论作为指导教学实践的理论基础。因为第二语言习得和外语学习有很多相似之处,该理论对指导中国的外语教学一定会有重大的实用意义,值得借鉴
按课程改革新理念的要求,课堂教学呈现出教师指导学生自主探究的教学模式。在这样的背景下,如何为英语课堂增色,获得预期效益的最优化呢?本文提出了情境教学法,并对如何创造情
诗歌是表达人类情绪最直接也是最含蓄的方式,饱含了丰富的思想感情和想象,语言精练而不单调,形容性强,节奏分明,诗歌一般会通过某些有意义的词语表达作者的思想感情,而符号学
作为非英语专业的英语课程设置至少分为专业英语和综合英语两种。综合英语是一门通识课程,在培养和提高学生综合运用语言的技能之外,尝试培养学生英语思维习惯、跨文化交际能
同一类型的高考作文的反复练习,有助于学生对这一类型作文的巩固。也能使学生学得“入木三分”。
成语是中华民族语言文化智慧的结晶,是传播中华民族传统文化的重要窗口。对于留学生而言,成语一直是其学习的重点和难点所在,但人们缺少对对外汉语成语教学的关注,教学中缺乏
弹道导弹是极具威力的武器,世界军事大国都在大力发展弹道导弹防御系统。论文介绍了美国弹道导弹防御系统的发展历程,并通过分析美军弹道导弹防御系统的组成,指出了美国海基
古人将肢体导引法与经络穴位的按摩相结合,既活动了肢体关节,又发挥了经络穴位的特殊作用,这就是经络导引法的原理。经络导引法按不同的穴位配合不同的肢体动作。具体做法如下:$$
报纸