“核心素养”指学生适应终身发展与社会发展应具备的一些品格与关键的能力。核心素养涉及的方面很广，可以涉及学生的个人修养，可以涉及学生的社会关爱，可以涉及学生的家国情怀，特别重视学生的自主发展、合作参与和实践创新等。在以“核心素养”为教育主旋律的背景之下，初中英语教师如何从英语学科本身特征与学生本身特征出发，致力于学生英语核心素养的培养呢？ 一、英语核心素养内涵探源 新时代视野下，学生的英语核心素
目的：观察二甲双胍干预治疗代谢综合征的疗效。方法：代谢综合征患者120例随机分组，治疗组给予二甲双胍治疗，对照组单纯给予生活方式控制。结果：治疗组治疗后3个月后BMI、TG、HDL、
近年来，在党中央、国务院的正确领导下，经过各方面努力．全国煤矿安全生产状况呈现总体平稳、趋于好转的态势。但是，事故总量仍然过大，重特大事故仍然时有发生，安全生产形势仍然相当
随着社会不断进步,经济日益发展,我国水利工程事业正处于飞速发展中。水利工程管理是一个多学科相互交融的复杂的系统工作,涉及范围非常广,水利工程管理和整个工程施工质量紧
2005年9月3日．由阿尔斯通公司提供列车的南京地铁1号线正式投入运营。
主题活动．就是围绕煤炭企业改毕发展的重点、难点和职工群众反映的热点问题确立主题．在广大党员干部、职工群众中所开展的活动。
阳光从天空和云朵的缝隙洒落在朝气蓬勃的大地上,微风带着淡淡的笑容从白屈菜身旁拂过,风铃草的身影被拉得很长很长,优雅的珍珠梅有着令人惊讶的洁白,败酱花和柳兰一起随风荡
《语文课程标准》对于学生课堂差异化教学提出了要求,关注并尊重学生的个性差异,积极引导学生从自身学习需求出发,珍视每一个学生在语文学习中的独特体验。由此可见,课堂教学