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在数学教学活动中充分发挥类比与联想的作用,优化课堂教学,鼓励思维创新、求异,鼓励质疑善问,积极训练学生的发散思维能力,提高学生的思维品质,培养学生的创新思维能力,及时评价让学生体验成功,激发内在思维动力。
谈类比、联想与数学思维能力培养
【摘 要】
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在数学教学活动中充分发挥类比与联想的作用,优化课堂教学,鼓励思维创新、求异,鼓励质疑善问,积极训练学生的发散思维能力,提高学生的思维品质,培养学生的创新思维能力,及时
【机 构】
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福建省漳州第二职业中专学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年23期
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