心理弹性视角下智力障碍儿童心理康复教育的干预模式研究

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选取心理弹性这一积极视角,通过对心理弹性及其理论模型的解读,分析影响智力障碍儿童心理弹性的因素,构建智力障碍儿童心理康复教育的干预模型,模型通过分析影响心理康复的保护性及危险性因素寻找干预方法,在此基础上为智力障碍儿童的心理康复教育的具体实施提供应用性措施。
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