立足核心素养,提高小学语文教学的有效性

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:berg123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文课堂教学除了要教给学生书本上的知识之外,还担负着提高学生语文核心素养的重任.因此,在语文课堂教学中,必须要重视学生核心素养的提升.但学生核心素养的提升,不是一蹴而就的,它需要一个长期的过程,这就要求教师必须要提高课堂教学的有效性,从而提高学生的语文核心素养.
其他文献
小学是学习生涯中的启蒙阶段,而高年级是衔接小学和初中的重要阶段,这一阶段的学习能力培养和综合素养的培养尤为重要.语文素养的培养有助于学生更好地学习汉语知识.低水平学
根据全国工程硕士教育指导委员会的文件精神,我校于今年6月间,自选自拍了学校工程硕士研究生教育事例及优秀人物事迹录像.在拍摄的过程中,对工程硕士这种全新的教育模式有了
文章结合高职院校人文素养发展现状,在分析优秀传统文化对提升高职院校学生人文素质作用的基础上,具体分析传承优秀传统文化与高职院校人文素质教育相结合的策略,旨在能够更
一、人文素质的涵义rn理工科大学生作为社会主义现代化建设的生力军,要具有较高的素质.所谓素质,就是指存在于人性中的一般文化素养与独特的个人品质.人的素质是综合的,其中
语文教学的基本要求是全面提高学生语文能力和人文素养,积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式,激发学生的学习兴趣、问题意识和创新精神,就要遵循语文教育规律,突出学生的
在高校实施素质教育,转变教育思想是前提.rn教育思想是人们在一定的社会历史条件下的教育实践中所形成的对教育问题及其规律的认识.教育思想主要包括两方面的含义:一是办什么
小学生作文素养应该达到一种什么样的境界?笔者通过对作文教学现状的分析:见“分”使舵,为文而造情.引出了对小学生作文素养的主动生成的教学构想,即为情而造文.
地质学是基础自然科学之一,属于理科。在建国前的高等学校里,地质系属于理学院,而矿冶系属于工学院。理学院与工学院的培养目标也有区别,大体上说,前者培养科学研究人员,后
我国教育理念的转变提出小学语文教育要基于核心素养,全面培养学生能力,促进学生全面发展.因此,当前的教学模式以及教学方法存在一定的不足,文章从核心素养的内涵出发,对小学
随着素质教育的全面推进,校园文化活动越来越成为其中的一个重要组成部分,而且随着其形式和内容的不断变化与丰富,也愈来愈显示出课堂教学中不可替代的作用.