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本文构建了基于微信平台的大学生移动学习共同体的模型,并从教师、学生、学习共同体、微信平台四个方面对模型展开分析,目的在于为大学生提供更多的学习方式,进而有效地促进其学习。
基于微信平台的大学生移动学习共同体的构建研究
【摘 要】
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本文构建了基于微信平台的大学生移动学习共同体的模型,并从教师、学生、学习共同体、微信平台四个方面对模型展开分析,目的在于为大学生提供更多的学习方式,进而有效地促进
【机 构】
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山西大同大学教育科学与技术学院
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2017年Z2期
【基金项目】
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大同市软科学研究计划项目,“互联网+”背景下地方应用型本科院校移动教育资源建设研究与实践(编号:2016122)
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