【摘 要】
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《语文课程标准》提出七～九年级学生应“诵读古代诗词,有意识的在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣”.但“考什么教什么”的功利式教学,忽略了课后古诗词对学
【机 构】
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河北省沧州市第十三中学 061000
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《语文课程标准》提出七～九年级学生应“诵读古代诗词,有意识的在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣”.但“考什么教什么”的功利式教学,忽略了课后古诗词对学生自主养成欣赏品位和审美情趣的作用.经过理论学习与教学实践,“一唱三叹”由浅入深引领学生学习课外古诗词的方式,能助学生真正提升欣赏品味与审美情趣,故总结成文,以共享.
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