【摘 要】
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培养小学生的空间观念是小学数学课程的重要教学内容之一,有助于提升小学生的形象思维能力和创新能力等.而学生空间观念的形成是建立在对物体和图形的观察、感知和操作等基础
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培养小学生的空间观念是小学数学课程的重要教学内容之一,有助于提升小学生的形象思维能力和创新能力等.而学生空间观念的形成是建立在对物体和图形的观察、感知和操作等基础上的,需要教师在教学的过程中采取多样化的教学手段,促使小学生深入了解空间几何的相关内容,活跃思维,增强逻辑能力.文章就从仔细观察、联系实际和加强操作三个方面入手,探讨了提高小学高年级学生数学空间观念的方法.
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