论文部分内容阅读
本文针对目前C程序设计课程的教学过程中不能够充分地调动学生学习的积极性、课堂教学中没有突出课程本身的特色、学生容易感到枯燥乏味等问题,提出采用任务驱动方法进行教学。文中重点论述了任务驱动教学方法内容,如何设计驱动教学任务,同时还提出教师在采用任务驱动教学模式应注意的问题。
简谈C程序设计课程的任务驱动教学方法
【摘 要】
：
本文针对目前C程序设计课程的教学过程中不能够充分地调动学生学习的积极性、课堂教学中没有突出课程本身的特色、学生容易感到枯燥乏味等问题,提出采用任务驱动方法进行教学
【机 构】
：
西安工业大学计算机科学与工程学院
【出 处】
：
计算机教育
【发表日期】
：
2010年6期
其他文献
本文从当前电子商务人才培养与社会需求脱节出发，分析了电子商务专业实践教学体系的局限性，提出了利用校园“虚拟企业”延伸电子商务实践教学平台的观点，最后分析了校园“虚拟企
不同种类的药材具有不同的生长特性，因此根据土壤的特性，选准选好土质，是种植中药材关键的一步。适宜的上质，种出的药材不但质量好、产量高，增产增收，而且还合理地利用了上地资源，一
笔者借鉴程序设计中的模块化思想，将“C程序设计”课程内容进行模块化改造。本文首先介绍教学内容的模块化设计思想，然后说明每个模块内部的设计方法，最后通过阐述模块之间的联
一、投资消费比例失衡:一个长期性的命题现阶段,投资消费比例失衡问题将难以改观。投资方面,首先,我们面临着一个硬约束,因为实行赶超战略,经济增长速度不能降,经济增长速度
本文介绍了在实践教学课程体系的建设过程中我们所采取的步骤和方法，重点讨论了．NET课程体系、Java课程体系、C＋＋课程体系，同时给出了在教学中引入软件开发项目的流程。实践教学作
高等工程教育存在的一个共性问题即重视理论轻实践,强调个人的知识能力和学术能力,忽视团队协作能力,这与现今的国际人才培养模式不符。文章介绍了CDIO模式的标准及原理,并就
本文以兴趣小组、新技术讲座、项目开发小组,科研小组等第二课堂形式为重要支撑点,阐述了搭建符合地方性高校实际情况、多层次实践平台的方法和措施。实践表明,这些措施和方
软件工程是高等院校计算机专业教学计划中的一门理论性和实践性非常强的课程,是计算机软件开发和维护的一门工程性学科,课程主要培养学生的软件开发能力和项目管理的能力,课
追求盈利是商业银行生存和发展的前提条件,提高经营效益是商业银行关注的焦点。本文通过对河北省主要商业银行“十五"时期经营收入结构分析,针对河北省商业银行经营收入增长