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2011年版语文课程标准着重要求培养学生的语文实践能力，让学生在阅读课堂活动中做到多读多写、多积累，“重视语言文字运用实践”，发展学生语文综合素养。教师立足于领悟课程理念的基础上，在阅读教学活动中采取有效的阅读策略，让学生深入文本之中．品读感悟文本语言特点。设计形式多样的听、说、
重视阅读实践训练 提升语言运用效果
【摘 要】
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2011年版语文课程标准着重要求培养学生的语文实践能力，让学生在阅读课堂活动中做到多读多写、多积累，“重视语言文字运用实践”，发展学生语文综合素养。教师立足于领悟课程理念
【机 构】
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福建省平和县小溪中心小学
【出 处】
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新课程研究：基础教育（上旬）
【发表日期】
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2012年11期
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