学科核心素养视角下的高中化学教学策略分析

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随着高考改革的不断推进,我国的高中教育水平也需要进一步提升.高中化学教学作为一门理论与实践相互结合的学科,需要从整体上进行优化,以此来提高学生的学习效率.一门学科的核心素养是学生经过一段时间的学习之后,自然形成的具有学科特点的某项能力或素质,既是学生整体素质的具体表现,也是学科育人价值的集中体现,因此,教师在实际教学过程中应通过培养学生化学学科的核心素养来促使课堂教学质量得到有效提升.
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