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在交际过程中,人们使用两种形式进行信息传递:言语交际和非言语交际。人们往往注重言语的内容,而忽略了非言语交际的存在和作用。本文将从教师仪表,课堂表现和课堂之外三个方面比较中西方教师的非言语交际,从而明确是不同的文化传统造就了这种差异,而这些差异也体现了不同的文化观念和价值观。
从中西方教师的非言语交际比较看文化差异
【摘 要】
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在交际过程中,人们使用两种形式进行信息传递:言语交际和非言语交际。人们往往注重言语的内容,而忽略了非言语交际的存在和作用。本文将从教师仪表,课堂表现和课堂之外三个方
【机 构】
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辽宁工程技术大学基础部;
【出 处】
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南昌教育学院学报
【发表日期】
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2011年04期
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