【摘 要】
：
钪是铝合金中常见的添加元素,但关于钪在铝合金中的作用机制研究还不够深入。通过电阻炉熔炼方法制备了传统7N01铝合金与新型含钪7N01铝合金,经均匀化处理后将合金热挤压成板
【机 构】
：
中国科学院金属研究所核材料安全与评价重点实验室
【基金项目】
：
国家重点研发计划项目(2016YFB1200602).
论文部分内容阅读
钪是铝合金中常见的添加元素,但关于钪在铝合金中的作用机制研究还不够深入。通过电阻炉熔炼方法制备了传统7N01铝合金与新型含钪7N01铝合金,经均匀化处理后将合金热挤压成板材并进行双级人工时效处理。采用电子背散射衍射(EBSD)和透射电镜(TEM)对比分析了传统7N01铝合金与新型含钪7N01铝合金的微观组织,对时效态热挤压板材力学性能进行了表征,并分析了合金强化的作用机制。结果表明:经470℃/24h均匀化处理后,传统7N01铝合金中析出了少量的纳米Al3(Zr,Ti)相,而含钪7N01铝合金中析出了大量
其他文献
2018年4月21日,第四届全国有色金属结构材料制备/加工及应用技术交流会在北京工业大学隆重召开,本次会议由中国有色金属学会和北京工业大学主办、由北京工业大学材料科学与工
培训与教学观摩活动的结合，历来受到基层老师的青睐。2011年9月27—28日，扬州市小学科学骨干教师培训暨教学观摩活动在广陵区扬大附小多媒体大教室举行。这次小学科学学科培训
2014年，工业经济发展告别高增长时代，步入“新常态”。为改善实体经济发展环境，全市在“稳增长、促改革、调结构、惠民生”方面采取了一系列措施，政策效应逐步显现，全年工业经济保
在科学教学中我们应如何积极创造条件,努力引导学生亲历科学探究的过程呢?一、激发兴趣,创设探究氛围【片段1】《米饭的观察》师:教师今天带来一件礼物,要送给大家。(出示装
采用浓硝酸和高氯酸的混合消解法处理苏斯-12（利胆胶囊）样品，盐酸羟胺将铁（Ⅰ）还原成铁（Ⅱ），在pH为5的条件下，用联吡啶分光光度法测定铁含量，校准曲线回归方程为：y=0．1552x-0．0014（r=0．9999）
在前期大量试验基础上,应用电子束冷床（EB）炉一次制备工业化TC4合金扁锭,通过多点取样进行合金扁锭的成分分析,表明所制备的合金铸锭满足国家标准对TC4合金成分均匀性的要求,证
科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式(课程标准),但并不排斥对科学知识的了解和掌握。探究活动一般是对新知的学习或某个知识的应用,它并不
金属软磁复合材料(SMCs)是电力电子元器件的关键基础材料,在能源、信息、交通、国防等重要领域应用广泛。围绕软磁复合材料合金磁粉和绝缘包覆层两个主要方面展开综述。在合
用氢化物发生-原子荧光光谱法同时测定中药材五味子、红景天以及蕨麻中砷和汞。确定了仪器的最佳工作条件。考察了酸度、还原剂、预还原剂的影响以及共存元素的干扰情况。在
在小学科学课堂中,我们开展了许多探究性实验。一方面聚焦在实验的准备时,为实验探究活动提供有力保障;另一方面聚焦在教师精心设计实验中,为探究深入做准备;第三方面聚焦在