灵性引导学语文 实现智慧教语文

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语文是一门培养学生语言综合能力的学科,在语文学习中,学生的主体地位固然重要,而教师的教学智慧也同样重要,因为学生在学习过程是动态变化的,这对教师的课堂把控能力提出了挑战。智慧教学倡导教师根据学生的学习情况而做出课堂调整,从而实现语文课堂的增值。文章从引领学生共学文本,实现智慧教语文;引领学生自主感悟,实现智慧教语文;引领学生创新表达,实现智慧教语文三个方面阐述。
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