STEAM教育视野下的小学3D打印笔拓展课程案例研究

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小学STEAM课程以3D打印笔拓展课程为基础整合相关学科知识,是实现STEAM课程的有效途径.本文以“DIY纸杯防烫环”教学设计为例,重点阐述以小学3D打印笔拓展课程为依托整合相关学科知识的案例设计研究,为小学STEAM课程设计提供一个参考视角.
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