论文部分内容阅读
在语用理念的视角下,优化小学语文阅读教学与写作教学,不仅能深化学生对文本的阅读理解,而且能让学生在语文阅读学习过程中掌握一定的写作技巧,提升写作能力.
积极语用下小学语文读写结合策略
【摘 要】
：
在语用理念的视角下,优化小学语文阅读教学与写作教学,不仅能深化学生对文本的阅读理解,而且能让学生在语文阅读学习过程中掌握一定的写作技巧,提升写作能力.
【机 构】
：
江苏省运河高等师范学校附属小学
【出 处】
：
小学生作文辅导
【发表日期】
：
2018年10期
其他文献
随着教育的发展,实行小班额教学是一种趁势,但是,很多学校的改革还不能一步到位,存在着大班额教学的现象.小学英语教学中大班额教学的任务是什么?又有什么好的教学策略呢?rn
期刊
时间地点:2010年5月19～22日湖北·宜昌盈嘉酒店主办单位:中国化工信息中心承办单位:全国化工节能(减排)中心协办单位:日本无机磷协会(JAIPC-Japanese Association of Inorgani
枣庄市南部的平原中,黑土涝洼占一半以上。近年来,枣南平原的绿化造林成绩显著,但是黑土涝洼地上的林木却保存率低或“存而不长”。十四年的刺槐林,平均高仅7.6米,平均胸径5
据保定市发改委汽车办公室消息:2004年保定汽车工业继续保持快速健康发展,各类汽车生产160373辆,同比增长30%,整车出口再创新高,突破1.5万辆,长安汽车、中兴汽车、长城汽车
金融危机的影响仍在漫延,现实中的“寒潮”又开始来袭,一切都在传递着强烈的信号:这个冬天比较冷。“如何御寒过冬”成为时下最IN的话题。所幸的是,举国上下各级政府正与企业
传统的词汇教学存在着一定的弊端,而情境化的词汇教学方法符合学生认知的心理规律,让学生经历了一个多层次、多角度、有梯度的加工过程,这样学生学到了知识,学会了感觉语言,
从前有一只狗和一只猫,它们各分得了一亩地。猫在自己的地里种上了白菜和萝卜,狗在自己的地里种上了各种各样的花。狗每天到城市的花店里看有没有漂亮的花,很快便有了一个重