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针对山区县级中学英语基础差、学生学习兴趣低、缺少语言学习环境的问题与现状,本文通过对E-PLUS英语教学模式的应用与校本教材开发,讨论了在课堂教学之余有效开展英语第二课堂活动可激发学生的学习动机、改变他们的学习习惯、为他们创设英语学习的＂强语境＂,不断提高学生的语言综合运用能力。
E-PLUS模式在高中英语教学中的实践研究
【摘 要】
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针对山区县级中学英语基础差、学生学习兴趣低、缺少语言学习环境的问题与现状,本文通过对E-PLUS英语教学模式的应用与校本教材开发,讨论了在课堂教学之余有效开展英语第二课
【机 构】
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山西省长治市黎城县第一中学校
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2018年17期
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