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在高职化学课堂教学中加强知识发生过程教学,体现了学生认知规律,符合知识积累及智力发展的形成规律,也有利于培养学生对科学的探究精神,遵循"启发式"教学原则,从而提升教师教书育人的综合素质、促进大学生全面协调发展。
高职化学中加强知识发生过程的教学
【摘 要】
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在高职化学课堂教学中加强知识发生过程教学,体现了学生认知规律,符合知识积累及智力发展的形成规律,也有利于培养学生对科学的探究精神,遵循"启发式"教学原则,从而提升教师
【机 构】
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岳阳职业技术学院临床医学系
【出 处】
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岳阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年06期
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