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“筷子提米”实验是教学“摩擦力”时常被采用且非常经典的演示实验之一,以“一根筷子提起一杯米”的神奇现象,生动形象且极具说服力的向学生展示出静摩擦力的存在。既能帮助学生理解静摩擦力的作用,又能充分调动学生的视觉、触觉等感官。该实验被苏科版、浙教版等多个版本教材先后收录供学生阅读和参考。
基于“筷子提米”实验的科学探究
【摘 要】
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“筷子提米”实验是教学“摩擦力”时常被采用且非常经典的演示实验之一,以“一根筷子提起一杯米”的神奇现象,生动形象且极具说服力的向学生展示出静摩擦力的存在。既能帮助
【机 构】
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江西师范大学物理与通信电子学院
【出 处】
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中小学实验与装备
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“‘互联网+’视角下研究生论文读写能力培养模式探究”(课题编号:JXYJG-2016-045),教育部产学合作协同育人项目“江西师范大学科技素养教育师资培养创新实践”(编号:201801196003)
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