【摘 要】
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兴趣是最好的老师,是学生探求知识的原动力。初三学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期。教师如果从化学课上就注重激发和培养学生对化学学习的兴趣,并因势利导,把兴趣转化
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兴趣是最好的老师,是学生探求知识的原动力。初三学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期。教师如果从化学课上就注重激发和培养学生对化学学习的兴趣,并因势利导,把兴趣转化成乐趣,进而转化成志趣,那么就能保持学生对化学学习经久不衰的求知欲。一、重视实验教学,激发兴趣化学是一门新学科。学生的好奇心和
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