【摘 要】
：
在当下的教育环境当中,尤其重视未成年人的生命与安全教育,保障未成年人的健康成长是我国社会当中一个非常重要的教育任务.通过开展正确的生命与安全教育来引导未成年人对生
【机 构】
：
攀枝花市仁和区太平中小学校,四川攀枝花,617014
论文部分内容阅读
在当下的教育环境当中,尤其重视未成年人的生命与安全教育,保障未成年人的健康成长是我国社会当中一个非常重要的教育任务.通过开展正确的生命与安全教育来引导未成年人对生命的认知和探索,帮助学生营造一个健康良好的成长环境,让学生在一个恰当的环境当中去展开生活和学习的活动,才能够帮助未成年人铺设一条更加平坦的成长道路.而《生命·生态·安全》这门课程在新型教学环境中有更加重要的作用,为了提高学生的自我生存和自我保护能力,需要小学生命安全教师在课程教学中采取有效措施来实现这一目标.
其他文献
2020年新冠疫情下高校开展的线上教学对教师和学生进行了一次线上教学的宣传和演练.正如教育部高等教育司司长吴岩所说:“我们再也不可能、也不应该退回到疫情发生之前的教与
小学教育管理在“互联网+”时代背景下迎来了新的发展机遇,传统教育管理的理念、阵地、思想、手段都要改变.但现阶段小学教育管理应用“互联网+”的意识不强,能力不足,需要加
基于小组合作结合“先学小研究”开展的先学后教,是教师在每次上课之前根据教学目标和教学内容设计相应的先学小研究或导学提纲,学生则根据先学小研究或导学提纲在课前预先学
柔性管理不仅能够拉进师生关系,便于教师了解学生内心想法和真正的需求,而且还可使用策略科学的进行引导,有利于学生养成良好习惯,个人价值观也受到影响,对于学生的健康成长
分层教学是学生之间差异性决定的,它能够彰显以生为本理念,促进学生个性发展,提高数学教学效率,让数学教学更适合学生发展.分层教学实施时,教师应重视备课分层,提高预设效应,
中华民族拥有悠久的历史与深厚的文化底蕴.在小学阶段的美术教育中,教师应积极转变教学理念,以发散学生的思维、陶冶学生的情操为目标,将传统文化渗透其中,引导学生在学习美
在小学数学教学内容中,概念是是进行逻辑思维的第一要素.概念是构成小学数学基础知识的重要内容,它们是互相联系着的,也是学习其他数学知识的基础.在教学小学数学概念的过程
随着我国科技的发展,经济水平的增高,人们的生活节奏也越来越快,在工作生活中,对效率的要求也越来越高,而信息传递在工作中是至关重要的一个环节,所以信息化时代也应运而生,
本文分析了大学课程在预习环节的现状,发现了在课程难点识别上学生和教师之间存在一定的差异,为了有效提高预习环节难点内容的准确识别,提出了采用PPT预习统计建立预习矩阵的
信息技术的快速发展,使得教育界开始面临着改革,无论是教师的教学理念还是教学模式都在发生变化.小学数学是学生踏入小学阶段接触到的比较抽象且深奥的一门科目,如何提高课堂