【摘 要】
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<正>地理图表是地理学科的"第二语言",是地理知识的重要载体,是地理教学的直接教具,它可以表述地理要素的空间分布、空间联系及其变化、发展。地理图表既是学生获取地理知识
【机 构】
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广东省实验中学; 广东省广州市恒福中学;
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<正>地理图表是地理学科的"第二语言",是地理知识的重要载体,是地理教学的直接教具,它可以表述地理要素的空间分布、空间联系及其变化、发展。地理图表既是学生获取地理知识的源泉,也是培养与发展学生智力、能力的手段。现行的地理教材在编写时特别重视图表的选择与呈现,特别是初中地理教材中,有近1/2的版面为制作精美、有鲜明色彩差、种类丰富的图表资料。在地理教学中,若能对图表进行二次创新运用,会起到意想不到的教学效果。本文就以八年级《地理》(人教版·上册)第三章第二节"土地资源"(第1课时)的教学为例,说明如何在教学中进行图表的二次创新运用。
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