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兴趣是打开知识大门的“金钥匙”，是最好的老师。研究表明，当小学生对科学课产生浓厚的兴趣时，不仅思维活跃，而且观察会更细致，想象也趋于丰富，能使教学过程在较长时间内保持较高的效率。也就是说，小学生对科学课学习感兴趣的程度直接影响教学质量，从长远的角度看还会影响学生综合素质的培养。
浅议提高科学课学习兴趣的途径
【摘 要】
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兴趣是打开知识大门的“金钥匙”，是最好的老师。研究表明，当小学生对科学课产生浓厚的兴趣时，不仅思维活跃，而且观察会更细致，想象也趋于丰富，能使教学过程在较长时间内保持较高的
【机 构】
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大通县第六中学
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2013年9期
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