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加强对学生能力的培养以及考核问题,是我国教育界普遍关心而又必须进行深入研究和探讨的重大问题.本文分析了传统考试和现代考试的优点及不足之处,主要探讨了高等医学教育应用、分析、综合、评价四个高层次目标的测量技术与实施方法,为医学教育教学及其评价提供依据和标准,也为有关教育决策者提供参考和建议.
高等医学教育目标的测量
【摘 要】
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加强对学生能力的培养以及考核问题,是我国教育界普遍关心而又必须进行深入研究和探讨的重大问题.本文分析了传统考试和现代考试的优点及不足之处,主要探讨了高等医学教育应
【机 构】
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兰州医学院口腔系,西北师范大学生物系
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2001年3期
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