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【摘要】在高中英语中，写作一直是学习的重点与难点。在此，笔者以亲身的实践经验为基础对高中生英语写作困难的原因进行分析，并提出针对性的解决措施，希望可以突破写作障碍，从而促进高中生更好的发展。
【关键词】高中生；英语写作；困难
【作者简介】郭鑫慧（2002.7.3-），石家庄市第41中学。
前言
英语是高中学习的一项重要课程，但是其在写作方面总是存在着很大的困难。因此，我们高中生必须分析自身实际情况，掌握英语写作困难的原因，并通过相关学习方法，提高自己的英语写作能力，从而为自身未来发展奠定良好基础。
一、高中生英语写作困难的原因
1.母语环境的影响。在日常生活与学习中，高中阶段的学习都使用母语进行交流，这就使得其形成了一种母语思维。在学习英语时，高中生常常使用这种思维进行思考，这也就导致英语写作中经常出现中文式的表達方式。例如，英语中有单复数的变化，而汉语中却没有，这就使得高中生在英语写作时常常忽略了“s”的存在。
2.英语词汇储备量不足。与汉语一样，英语文章也是由基础的词汇构成的，因此，要想写出好的英语作文，高中生就必须有着丰富的知识储备。但是，在实际学习中，高中生并不重视对词汇的积累与掌握，这就使得其在写作过程中经常出现拼写错误、词义用错等问题，严重影响英语写作的质量。
3.无法很好使用复杂句式。在实际英语写作过程中，高中生写作质量不高的问题主要是由于其无法正确理解并使用复杂句式造成的。大部分的高中生认为语法结构十分复杂，理解起来存在很大的困难，而这也就使我们在英语写作时，只使用简单的词汇和语法，不利于写作能力的提高。
二、解决高中生英语写作困难的措施
1.加强基本知识的掌握。英语写作能力不是在短时间内就可以提高的，其是一个长期的、由简单到困难的过程。因此，高中生只有加强对词形、词汇以及语法等基础知识的学习，并通过长时间的训练，才能提高自己的英语写作能力。学习过程中要加强对英语单词的理解与掌握，并通过适当的英汉互译训练，提高自己的英语翻译能力，从而为英语写作奠定良好基础。同时，在学习中还应该总结自身写作的风格与类型，并进行针对性的训练，掌握不同题目的写作技巧，从而有效提高英语写作能力。
2.重视英语词汇、语法等知识的积累。在英语写作中，英语词汇、语法等相关知识发挥着十分重要的作用，其是构成文章的基础。因此，为了有效提高自身的英语写作能力，我们应该加强对英语词汇、语法等知识的积累，具体可以从两个方面来进行。一方面，学习中应该养成良好的英语阅读习惯，加大对英语文章的阅读量，积累复杂、高级的词汇和一些经典、优秀的英语语句、写作结构，并将其运用到自己的英语作文中，从而有效提高自身的英语写作质量。例如，在英语写作中，可以将top、important、problem以及I think等常使用的词汇替换成summit、be critical to、crisis以及as far as I am concerned。这些高级词汇的使用，可以有效提升高中生英语作文的质量与档次，有利于其获得较高的分数。同时，在对英语文章进行阅读时，除了要了解其主要内容，还要深入挖掘文章中存在的英语文化知识，并对文章结构进行分析，从而促进自身英语写作能力的提升。另一方面，高中生应该掌握英语写作的方法，只有这样，才能有效克服写作的困难。首先，在写作之前，高中生应该认真审题，明确写作的主要内容，并选择合适的体裁、时态以及人称。其次，高中学习中应该确定写作的重点，并找出具体的事例进行论证。这就意味着，同学们在落笔写作之前，应该先列出一个提纲，并把可能会用到的词汇、句型等写在草稿纸上，从而为实际写作提供便利。需要注意的是，要安排好作文的结构，从而使整篇文章的脉络更加清晰。再次，高中生要对句型进行扩展，使其成为一篇文章。在扩展时，必须保证添加的内容是与主题一致的，避免跑题、偏题问题的出现。检查的内容主要有看人称、时态等是否一致，看拼写、标点等是否正确以及看语句是否通顺等。只有牢牢掌握英语写作的方法与技巧，才能保证高中生英语写作的质量。
3.积极进行英语写作训练。除了要掌握基本知识、加强词汇积累之外，高中的学习阶段还应该积极进行英语写作训练，通过大量的实践来促进自身英语写作能力的提高。首先，可以通过写英语书信的方式进行写作训练。每周，高中生都可以和要好的朋友通过英语书信来交谈。信中可以写自己这一周的学习情况、身边发生的有趣的事件以及自己任何感兴趣的事情。通过这种方式，高中生不仅可以养成良好的写作习惯，并在不断的训练中提高自己的英语写作能力，还可以加强对日常生活、学习的观察，从而为英语写作积累大量的素材，有利于英语写作质量的提升。其次，高中生还可以通过模仿高分英语写作作文或者是向相关的报刊投稿等方式进行英语写作训练，学习、借鉴他人的优点，并将其化为己用，克服英语写作的困难，从而有效提高自身英语写作的能力。最后，在英语课堂或者是课间的时候，高中生可以和同班同学使用英语进行交谈，营造出良好的英语学习氛围，并在这一环境中，调动自己学习兴趣与积极性，提高自己的英语表达能力，从而为英语写作奠定良好基础。
三、结论
在高中英语学习中，写作占有重要地位。因此，高中生必须重视英语写作，并通过加强基本知识的掌握、重视英语词汇和语法等知识的积累以及积极进行英语写作训练等措施，克服英语写作的困难，提高英语写作的能力，从而促进自身更好更快的发展。
参考文献：
[1]胡梅娴.高中英语写作困难形成的原因[J].科教文汇（下旬刊）， 2015（06）：118-119.
[2]卢金飞.高中英语基础写作困难分析与训练方略[J].海外英语， 2012（22）：58-59.
【关键词】高中生；英语写作；困难
【作者简介】郭鑫慧（2002.7.3-），石家庄市第41中学。
前言
英语是高中学习的一项重要课程，但是其在写作方面总是存在着很大的困难。因此，我们高中生必须分析自身实际情况，掌握英语写作困难的原因，并通过相关学习方法，提高自己的英语写作能力，从而为自身未来发展奠定良好基础。
一、高中生英语写作困难的原因
1.母语环境的影响。在日常生活与学习中，高中阶段的学习都使用母语进行交流，这就使得其形成了一种母语思维。在学习英语时，高中生常常使用这种思维进行思考，这也就导致英语写作中经常出现中文式的表達方式。例如，英语中有单复数的变化，而汉语中却没有，这就使得高中生在英语写作时常常忽略了“s”的存在。
2.英语词汇储备量不足。与汉语一样，英语文章也是由基础的词汇构成的，因此，要想写出好的英语作文，高中生就必须有着丰富的知识储备。但是，在实际学习中，高中生并不重视对词汇的积累与掌握，这就使得其在写作过程中经常出现拼写错误、词义用错等问题，严重影响英语写作的质量。
3.无法很好使用复杂句式。在实际英语写作过程中，高中生写作质量不高的问题主要是由于其无法正确理解并使用复杂句式造成的。大部分的高中生认为语法结构十分复杂，理解起来存在很大的困难，而这也就使我们在英语写作时，只使用简单的词汇和语法，不利于写作能力的提高。
二、解决高中生英语写作困难的措施
1.加强基本知识的掌握。英语写作能力不是在短时间内就可以提高的，其是一个长期的、由简单到困难的过程。因此，高中生只有加强对词形、词汇以及语法等基础知识的学习，并通过长时间的训练，才能提高自己的英语写作能力。学习过程中要加强对英语单词的理解与掌握，并通过适当的英汉互译训练，提高自己的英语翻译能力，从而为英语写作奠定良好基础。同时，在学习中还应该总结自身写作的风格与类型，并进行针对性的训练，掌握不同题目的写作技巧，从而有效提高英语写作能力。
2.重视英语词汇、语法等知识的积累。在英语写作中，英语词汇、语法等相关知识发挥着十分重要的作用，其是构成文章的基础。因此，为了有效提高自身的英语写作能力，我们应该加强对英语词汇、语法等知识的积累，具体可以从两个方面来进行。一方面，学习中应该养成良好的英语阅读习惯，加大对英语文章的阅读量，积累复杂、高级的词汇和一些经典、优秀的英语语句、写作结构，并将其运用到自己的英语作文中，从而有效提高自身的英语写作质量。例如，在英语写作中，可以将top、important、problem以及I think等常使用的词汇替换成summit、be critical to、crisis以及as far as I am concerned。这些高级词汇的使用，可以有效提升高中生英语作文的质量与档次，有利于其获得较高的分数。同时，在对英语文章进行阅读时，除了要了解其主要内容，还要深入挖掘文章中存在的英语文化知识，并对文章结构进行分析，从而促进自身英语写作能力的提升。另一方面，高中生应该掌握英语写作的方法，只有这样，才能有效克服写作的困难。首先，在写作之前，高中生应该认真审题，明确写作的主要内容，并选择合适的体裁、时态以及人称。其次，高中学习中应该确定写作的重点，并找出具体的事例进行论证。这就意味着，同学们在落笔写作之前，应该先列出一个提纲，并把可能会用到的词汇、句型等写在草稿纸上，从而为实际写作提供便利。需要注意的是，要安排好作文的结构，从而使整篇文章的脉络更加清晰。再次，高中生要对句型进行扩展，使其成为一篇文章。在扩展时，必须保证添加的内容是与主题一致的，避免跑题、偏题问题的出现。检查的内容主要有看人称、时态等是否一致，看拼写、标点等是否正确以及看语句是否通顺等。只有牢牢掌握英语写作的方法与技巧，才能保证高中生英语写作的质量。
3.积极进行英语写作训练。除了要掌握基本知识、加强词汇积累之外，高中的学习阶段还应该积极进行英语写作训练，通过大量的实践来促进自身英语写作能力的提高。首先，可以通过写英语书信的方式进行写作训练。每周，高中生都可以和要好的朋友通过英语书信来交谈。信中可以写自己这一周的学习情况、身边发生的有趣的事件以及自己任何感兴趣的事情。通过这种方式，高中生不仅可以养成良好的写作习惯，并在不断的训练中提高自己的英语写作能力，还可以加强对日常生活、学习的观察，从而为英语写作积累大量的素材，有利于英语写作质量的提升。其次，高中生还可以通过模仿高分英语写作作文或者是向相关的报刊投稿等方式进行英语写作训练，学习、借鉴他人的优点，并将其化为己用，克服英语写作的困难，从而有效提高自身英语写作的能力。最后，在英语课堂或者是课间的时候，高中生可以和同班同学使用英语进行交谈，营造出良好的英语学习氛围，并在这一环境中，调动自己学习兴趣与积极性，提高自己的英语表达能力，从而为英语写作奠定良好基础。
三、结论
在高中英语学习中，写作占有重要地位。因此，高中生必须重视英语写作，并通过加强基本知识的掌握、重视英语词汇和语法等知识的积累以及积极进行英语写作训练等措施，克服英语写作的困难，提高英语写作的能力，从而促进自身更好更快的发展。
参考文献：
[1]胡梅娴.高中英语写作困难形成的原因[J].科教文汇（下旬刊）， 2015（06）：118-119.
[2]卢金飞.高中英语基础写作困难分析与训练方略[J].海外英语， 2012（22）：58-59.