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高中历史教学正处于教材改革的关键时期,如何透过新旧教材,抽象出历史教学过程中共通的对能力的培养属于本文讨论的主要内容。本文从高一到高三的教学实际和各阶段的不同的能力要求出发,探讨性地找出办法,以助于新旧课程的教学。
高中历史学生能力分期培养办法
【摘 要】
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高中历史教学正处于教材改革的关键时期,如何透过新旧教材,抽象出历史教学过程中共通的对能力的培养属于本文讨论的主要内容。本文从高一到高三的教学实际和各阶段的不同的能
【机 构】
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四川省内江市第二中学
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2011年8期
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