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高中语文课本中有丰富的文章,有历史类的、文学类的、科学类的等,学生在学习该文章时若能对文章的创作背景有一定了解,则不难掌握文章所表达的意思。一积极意义在高中语文阅读教学中,教师为了提升学生的思维能力,要引导学生发挥自己的想象力,鼓励学生站在作者的立场,理解文中的情感。
浅谈文学史视角下的高中语文文本阅读教学
【摘 要】
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高中语文课本中有丰富的文章,有历史类的、文学类的、科学类的等,学生在学习该文章时若能对文章的创作背景有一定了解,则不难掌握文章所表达的意思。一积极意义在高中语文阅
【机 构】
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重庆市武隆中学
【出 处】
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重庆第二师范学院学报:师资建设
【发表日期】
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2020年6期
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