实施分层教学挖掘学生潜能

来源 :新课程(中学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Raistlin_M
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
分层教学是激发全体学生主动参与学习的重要手段。如何从实际教学中具体实施分层教学是每个一线教师值得思考的问题,主要从三方面来实施,学生动态分层;课堂操作分层;课后落实分层。 Hierarchical teaching is to stimulate all students to take an active part in learning an important means. How to implement the layered teaching from the actual teaching is a question that every front-line teacher is worth thinking about, which is mainly implemented from three aspects: the students are dynamically stratified; the classroom operation is stratified; and the after-class implementation is stratified.
其他文献
本文采用文献资料法,问卷调查法,数理统计法等研究方法,对天津市五所高校学生体育用品消费现状的调查与研究,以天津市部分高校学生体育消费为研究对象,通过问卷调查的形式统
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
前一段时间,自己所在的电力企业正掀起一场加强管理人员和员工执行力培训的高潮,由此,我想到了自己所管理的企业也应该加强执行力的培训.这样有助于企业实现规范管理、提高工
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
美国教育家布鲁纳说:“我们十分强调学生主动学习,学生亲自探索事物,即所重视的是主动地发现而不是被动地接受知识。”它启发我们在教学实践中,必须改革传统的教学方法,优化
期刊
阅读是我们感悟和体会文章感情色彩,学习表达技巧,激发学生兴趣,牵引大家学习词汇用法,培养语文素养的重要教学手段。同时,阅读还可扩充我们的知识内涵,培养我们的个人修养,
期刊
在通过长期以来的学习和研究后我发现在由于我们处于一个高度发展的时代,所有的设计都是本着为大众为社会服务,有高度的实用性。首先,由于中国的现代设计起步较晚,没有经历想欧美