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我们经常慨叹,学生的作文写得平铺直叙、寡淡少味,缺少应有的生动性,不能吊起阅卷老师的胃口,不能体现高中生的水平。记叙文应该以故事的生动性,道理蕴含的余味性取胜,这样的文章才能紧紧抓住老师的眼球,让其情不自禁,欲罢不能地读下去,读过之后又有满嘴余香的回味空间。要想让故事具有吸引力和生动性,需要在行文构思上用力。