【摘 要】
：
小组合作探究的学习模式,对培养学生的信息技术能力有促进作用。小组合作探究学习有利于培养学生适应社会的能力。小组合作学习有利于培养学生的独立自主性,以便于学生的全面
论文部分内容阅读
小组合作探究的学习模式,对培养学生的信息技术能力有促进作用。小组合作探究学习有利于培养学生适应社会的能力。小组合作学习有利于培养学生的独立自主性,以便于学生的全面发展。
Group study mode of cooperation to explore, to develop students’ ability to promote information technology. Group cooperation to explore learning is conducive to cultivating students’ ability to adapt to society. Group cooperative learning is conducive to cultivating the independence of students in order to facilitate the all-round development of students.
其他文献
我们于1985年12月,在。Ⅰ、Ⅱ型脑出血与脑梗塞计量诊断表(评分表)的基础上,经不断改进,研制出了汉字人机对话诊断软件系统。它可以在 IBM-PC 或 Apple-Ⅱ型微电脑上运行。
贯彻《中共中央关于进一步治理整顿和深化改革的决定》,金融部门处于一个举足轻重的重要位置上,负有十分光荣和繁重的任务。《决定》提出的治理整顿工作所要达到的六项主要
学校简介肇东市姜家中心小学始建于1954年,具有悠久的建校历史。目前该校有在校生947人。有教职工102人,专任教师100人,其中高级教师3人,中级教师64人,大专以上学历教师78人,
3 试析住宅小区智能化建设存在的问题及发展方向 由于计算机技术的飞速发展和应用范围的快速渗透,加上对智能建筑的实践及大力宣传,“智能大厦”的概念已越来越深入人心。在
高中政治新课程理念有着这样的两大亮点,一是以生活为基础,以学科知识为支撑,以生活逻辑为主线,更加注重学生的思想实际,更加符合学生的认知规律;二是着眼于提高学生的知识
今天上午,教室外面阳光明媚,小巧的黄莺在枝头唱着美妙的歌儿。教室里非常热闹,原来,我们班正在举行掰(bāi)手腕比赛。对阵的双方是大力士小黄和小苏。小苏人高马大,五六十
让鸟儿把烦恼带走,多么奇妙的方式呀!下一次,当你也不开心、有烦恼的时候,不妨也来试一下这个办法,告诉自己所有的不愉快都挡不住我们内心对快乐的向往,只要自己愿意放下,烦
临床上小量脑出血和脑血栓的症状很相似,有时很难鉴别,也不易确诊,有的死后尸解才证实。近年来我院自CT扫描开展后为两者的鉴别提供了可靠的手段。现将我院收治的9例小量脑
寒假里的一天,我刚走出阳台,猛然有一个东西直砸我脑门,“呀!哪个人那么大胆,竟敢砸我的头!”我惊诧极了。忽然,我听见一个声音。“嗬哟,下冰雹了,这可真是稀奇哩!”我心头一