【摘 要】
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在小学低年级阶段,识字是非常重要的学习项目,识字是学生学科学习的基础,是语文知识积累的重要工具,对小学生将来阅读能力、写作能力以及口语表达能力的提高都有着非常关键性
【机 构】
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甘肃省陇南市西和县太石河乡山青小学
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在小学低年级阶段,识字是非常重要的学习项目,识字是学生学科学习的基础,是语文知识积累的重要工具,对小学生将来阅读能力、写作能力以及口语表达能力的提高都有着非常关键性的作用.小学语文教师在实践性教学的过程中,应在综合性学习优秀教学经验的基础上,根据班级学生的实际学习情况,有针对性地制定教学计划,在小学生语文课堂识字教学的过程中,改变单一的教学模式体现出课堂教学的趣味性,提高班级学生的识字学习积极性.
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