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新建地方高校是我国高等教育的重要支柱，其发展是一项系统工程，且受制于多种障碍性因素的影响。文章基于发展定位、人才培养模式、学科与专业方向、资金来源、师资队伍的现状分析，构设了新建本科院校跨越发展的错位竞争、差异发展、团队协作等三个主要宏观战略，以及更新教育思想理念、凝练办学特色、加强师资队伍建设、搭建社会支持平台等四个微观策略，旨在通过跨越发展模式的设计，为新建本科院校的教育教学管理工作及其跨越发展提供实践参考。