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摘要：新时代对人才的定义有了新的标准，为此对高中学生的管理工作也要适时作出调整。新时期的学生面临着更多的诱惑，也承担着巨大的压力，高中班主任要深入了解学生的心理健康状态，了解学生们所面临的困难，创新管理理念，时刻与同学们保持良好的沟通，将管理工作落到实处，并跟上时代发展的步伐。
关键词：新时期;高中生;管理工作;创新
随着我国的市场经济深入发展，我们的国家更加开放。在给我们的国家带来经济发展的同时，也给人们的精神观念带来了新的冲击，尤其对价值观未完全成熟的高中生影响更为深远。高中班主任的管理工作对学生的学习乃至未来的发展都意义重大，如何创新做好学生管理、保障学生的全面健康发展是高中班主任管理的主要工作。
一、新时期高中学生管理工作面临的问题
1.信息技术的发展使学生面临更多诱惑
网络是一个光怪陆离的世界，它对思想尚未成熟、对事物充满好奇心的高中生有极强的吸引力。而许多暴力、色情等负面内容在网络上的广泛传播，更是对学生的思想以及价值观产生了极其恶劣的影响。很多学生因沉迷网络而荒废了学业，生活中也日益堕落，甚至走上打架斗殴、抢劫、赌博的犯罪道路。
2.教师的管理不到位，方法不科学
随着社会的不断发展和变迁，高中教师的管理工作也日趋复杂化。许多管理工作做得还不到位，管理方法也亟待创新。比如，现在有些学校的管理工作过于细致化、严格化，从而束缚了学生们的积极性和创造性。还有许多学校班主任的教育管理工作存在滞后性，对于一些思想观念方面的问题，班主任难以想到合适的方法对学生进行积极的引导。许多高中教师的管理理念过于陈旧，不能适应时代发展的要求，管理方法不够科学，可行性差。
二、新时期高中学生管理工作的核心
1.学生管理工作要做到以人为本
面对市场经济、知识经济和互联网等时代浪潮的冲击，要想让学生的管理工作能够顺利展开，首先要尊重每个学生的人格独立性，要坚持以人为本的管理理念，要深入了解学生们所面临的问题和挑战，了解他们的心理欲求。只有尊重每一个学生，他们才会欣然接受班主任的引导，抵制不良因素的干扰。
2.学生管理工作要注重学生的全面发展
学生管理工作不能做得事无巨细，用过于严格的标准来要求学生，要尊重每个学生的独立性，不能搞“一刀切”，按一个模式来管理学生，而是应该根据每个学生的特点因材施教，努力实现每个学生的全面发展。
三、新时期完善高中学生管理工作的创新性方法
1.高中班主任要与学生进行良性沟通
要想做好管理工作就要首先了解学生们的心理状态，为此高中教师必须要与学生保持良好的沟通。为做到与学生零距离的沟通，班主任可以采用现代化的沟通方法，比如可以通过QQ、微信等平台来了解学生们的动态，多用年轻的心态与学生们进行沟通，用平等的态度去对待他们。不仅能消除与学生之间的“代沟”，而且能真正走到学生中去，与他们成为朋友，做他们健康成长之路上的引导者、引路人和知心朋友，这将为管理工作的开展提供极大的便利。
要想与学生建立良性的沟通，还要注意批评的艺术。高中学生都有很强的自尊心，班主任在批评学生时要顾全学生的尊严。要采用说服管理法来管理学生，尽量用赞扬来代替批评，用委婉的方式指出学生所犯的错误，多鼓励、肯定学生正确的行为，在此基础上，分析学生做得不当的地方。要做到以理服人，并要寓情于理。在方式上，说理要生动有趣，让学生乐于接受。用感情构建起与学生沟通的桥梁，并辅之以理，用正确的思想来引导学生，才能真正达到管理的目的。
2.高中班主任要完善学生干部队伍建设
班主任在管理学生的过程中处于引导者的地位，要想把管理工作做到实处，就要调动起学生们的积极性，让他们学会自我管理，只有这样，他们才能在步入社会之后依然保持高尚、正直的品质，自觉抵制不良因素的干扰。
教育的真正目的在于培养具有正确思想、高尚道德和坚定意志的人。高中阶段的学生正处在思想观念转化的特殊时期，思想迷茫而被动，受外界干扰大，自我管理能力还比较差。班主任要本着积极疏导的原则，对学生的教育以正面疏导为主。
为加强学生的自我管理能力，班主任还要加强学生干部队伍建设。比如，让学生自己组织建立班委会，在班委会成员的选定方面采用竞争上岗的形式，调动学生们的积极性，引导他们向先进看齐。还可以让学生们自己组织义务支教活动，让他们去教导一些低年级的孩子，让他们体会为人师者所要具有的责任感和使命感。
3.高中班主任要积极开展课余活动
学生管理工作要改变传统的说教模式，可以通过开展丰富多彩的课余活动，让学生在亲身参与的过程中受到良好的教育。比如，可以通过开展征文活动来提高学生们的人文素养;通过开展绘画摄影活动来陶冶学生们的情操，引导他们树立热爱自然的理念;通过组织开展地球一小时活动，让同学们树立节约能源、爱护地球的理念。丰富多彩的课余活动不仅能锻炼学生们各方面的能力，也能在潜移默化中影响着学生们的思想，培养他们的自律意识以及社会责任感。
新的历史时期对人才的培养提出了新的要求，为适应时代的发展变化，我们必须深入改革高中生管理方法，创新高中生管理理念。要在管理工作中做到以人为本，充分尊重学生的独立性和创造性，培养他们的主体意识。在管理过程中，班主任要明确自己的定位，给予学生必要的引导，要充分调动学生的主观能动性，让他们学会自我管理，培养适应时代要求的接班人。
参考文献：
[1] 马玉惠.论新形势下如何提高班主任管理的有效性[J].华章，2012，（21）：34-35.
[2] 李靖.新时期高中班主任工作的研究[J].科教导刊，2014，（10）：89-90.
[3] 马双民.论高中班主任的管理技巧与方式[J].华章，2013，（30）：56-57.
（作者单位：青海省西宁市青海师范大学教育学院）
关键词：新时期;高中生;管理工作;创新
随着我国的市场经济深入发展，我们的国家更加开放。在给我们的国家带来经济发展的同时，也给人们的精神观念带来了新的冲击，尤其对价值观未完全成熟的高中生影响更为深远。高中班主任的管理工作对学生的学习乃至未来的发展都意义重大，如何创新做好学生管理、保障学生的全面健康发展是高中班主任管理的主要工作。
一、新时期高中学生管理工作面临的问题
1.信息技术的发展使学生面临更多诱惑
网络是一个光怪陆离的世界，它对思想尚未成熟、对事物充满好奇心的高中生有极强的吸引力。而许多暴力、色情等负面内容在网络上的广泛传播，更是对学生的思想以及价值观产生了极其恶劣的影响。很多学生因沉迷网络而荒废了学业，生活中也日益堕落，甚至走上打架斗殴、抢劫、赌博的犯罪道路。
2.教师的管理不到位，方法不科学
随着社会的不断发展和变迁，高中教师的管理工作也日趋复杂化。许多管理工作做得还不到位，管理方法也亟待创新。比如，现在有些学校的管理工作过于细致化、严格化，从而束缚了学生们的积极性和创造性。还有许多学校班主任的教育管理工作存在滞后性，对于一些思想观念方面的问题，班主任难以想到合适的方法对学生进行积极的引导。许多高中教师的管理理念过于陈旧，不能适应时代发展的要求，管理方法不够科学，可行性差。
二、新时期高中学生管理工作的核心
1.学生管理工作要做到以人为本
面对市场经济、知识经济和互联网等时代浪潮的冲击，要想让学生的管理工作能够顺利展开，首先要尊重每个学生的人格独立性，要坚持以人为本的管理理念，要深入了解学生们所面临的问题和挑战，了解他们的心理欲求。只有尊重每一个学生，他们才会欣然接受班主任的引导，抵制不良因素的干扰。
2.学生管理工作要注重学生的全面发展
学生管理工作不能做得事无巨细，用过于严格的标准来要求学生，要尊重每个学生的独立性，不能搞“一刀切”，按一个模式来管理学生，而是应该根据每个学生的特点因材施教，努力实现每个学生的全面发展。
三、新时期完善高中学生管理工作的创新性方法
1.高中班主任要与学生进行良性沟通
要想做好管理工作就要首先了解学生们的心理状态，为此高中教师必须要与学生保持良好的沟通。为做到与学生零距离的沟通，班主任可以采用现代化的沟通方法，比如可以通过QQ、微信等平台来了解学生们的动态，多用年轻的心态与学生们进行沟通，用平等的态度去对待他们。不仅能消除与学生之间的“代沟”，而且能真正走到学生中去，与他们成为朋友，做他们健康成长之路上的引导者、引路人和知心朋友，这将为管理工作的开展提供极大的便利。
要想与学生建立良性的沟通，还要注意批评的艺术。高中学生都有很强的自尊心，班主任在批评学生时要顾全学生的尊严。要采用说服管理法来管理学生，尽量用赞扬来代替批评，用委婉的方式指出学生所犯的错误，多鼓励、肯定学生正确的行为，在此基础上，分析学生做得不当的地方。要做到以理服人，并要寓情于理。在方式上，说理要生动有趣，让学生乐于接受。用感情构建起与学生沟通的桥梁，并辅之以理，用正确的思想来引导学生，才能真正达到管理的目的。
2.高中班主任要完善学生干部队伍建设
班主任在管理学生的过程中处于引导者的地位，要想把管理工作做到实处，就要调动起学生们的积极性，让他们学会自我管理，只有这样，他们才能在步入社会之后依然保持高尚、正直的品质，自觉抵制不良因素的干扰。
教育的真正目的在于培养具有正确思想、高尚道德和坚定意志的人。高中阶段的学生正处在思想观念转化的特殊时期，思想迷茫而被动，受外界干扰大，自我管理能力还比较差。班主任要本着积极疏导的原则，对学生的教育以正面疏导为主。
为加强学生的自我管理能力，班主任还要加强学生干部队伍建设。比如，让学生自己组织建立班委会，在班委会成员的选定方面采用竞争上岗的形式，调动学生们的积极性，引导他们向先进看齐。还可以让学生们自己组织义务支教活动，让他们去教导一些低年级的孩子，让他们体会为人师者所要具有的责任感和使命感。
3.高中班主任要积极开展课余活动
学生管理工作要改变传统的说教模式，可以通过开展丰富多彩的课余活动，让学生在亲身参与的过程中受到良好的教育。比如，可以通过开展征文活动来提高学生们的人文素养;通过开展绘画摄影活动来陶冶学生们的情操，引导他们树立热爱自然的理念;通过组织开展地球一小时活动，让同学们树立节约能源、爱护地球的理念。丰富多彩的课余活动不仅能锻炼学生们各方面的能力，也能在潜移默化中影响着学生们的思想，培养他们的自律意识以及社会责任感。
新的历史时期对人才的培养提出了新的要求，为适应时代的发展变化，我们必须深入改革高中生管理方法，创新高中生管理理念。要在管理工作中做到以人为本，充分尊重学生的独立性和创造性，培养他们的主体意识。在管理过程中，班主任要明确自己的定位，给予学生必要的引导，要充分调动学生的主观能动性，让他们学会自我管理，培养适应时代要求的接班人。
参考文献：
[1] 马玉惠.论新形势下如何提高班主任管理的有效性[J].华章，2012，（21）：34-35.
[2] 李靖.新时期高中班主任工作的研究[J].科教导刊，2014，（10）：89-90.
[3] 马双民.论高中班主任的管理技巧与方式[J].华章，2013，（30）：56-57.
（作者单位：青海省西宁市青海师范大学教育学院）