【摘 要】
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小学时期的学生缺少社会阅历、生活经验，他们的人生观、世界观、价值观还未完全成型，因此在强调素质教育改革的今天，学校在开设教学课程的同时也应培养学生的良好品德行为，为他们树立文明意识、文化意识，保证学生的身心健康发展。基于此本文将以小学综合实践活动课程为例，详细分析教师在其中融入德育教学的有效方法，以供广大同仁参考。
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小学时期的学生缺少社会阅历、生活经验，他们的人生观、世界观、价值观还未完全成型，因此在强调素质教育改革的今天，学校在开设教学课程的同时也应培养学生的良好品德行为，为他们树立文明意识、文化意识，保证学生的身心健康发展。基于此本文将以小学综合实践活动课程为例，详细分析教师在其中融入德育教学的有效方法，以供广大同仁参考。
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