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一、教材分析 本课是让小学生了解家乡的风俗文化、地域特色，进而认识事物之间的内在联系，如烟台文化与地域的关系，烟台饮食与气候的关系等，真正明白“一方水土养一方人”的含义，进而让学生有作为烟台人的归属感和自豪感，萌发对家乡的热爱之情。
《浓浓乡土情》教学设计
【摘 要】
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一、教材分析 本课是让小学生了解家乡的风俗文化、地域特色，进而认识事物之间的内在联系，如烟台文化与地域的关系，烟台饮食与气候的关系等，真正明白“一方水土养一方人”的含
【机 构】
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山东省烟台市经济技术开发区第一小学
【出 处】
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新课程学习·中旬
【发表日期】
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2014年12期
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