在我十几年的教育生涯中，我以强烈的爱心、耐心、责任心来教育学生、激励学生，使学生不仅牢固地掌握了科学文化知识，而且懂得了尊重，互爱，感恩等方面做人的道理。
　　故事一： 师爱的力量
　　暑假的第一天，我带过的上届学生经过紧张的中考，终于放松了，他们在原来班长的组织下，回到母校——扶风县西关逸夫小学。来看望我——教过他们五年的小学老师。我们师生相聚在我现在所带的四一班的教室，同学们带来了电子琴，吃的、喝的，肖彬和杨帆（同胞兄弟，上三年级的时候，随父母去新加坡读书）带来了新加坡的巧克力和糖果······大家吃着异国他乡的巧克力，回忆着过去的美好生活，，别提有多么高兴了！ 肖彬感激地说：“谢谢您，老师！谢谢您为我们的华文打下了坚实的基础。记得我学写字时，字写得不好，在您的耐心教育和严格要求下，我的字写得很好。”杨帆说：“我开始作文时，总是无话可说，认为作文特别难写，您多次表扬我、鼓励我。有一次，我在作文中，只不过用了一个刚学过的词语，您就说我的作文写得好。从此激起了我的写作兴趣。现在，我们俩在新加坡的华文学得特好，常常受到老师的表扬和同学们的称赞！”大家你一言，我一句，好不热闹。我激动地对他们说：“同学们：首先，老师要感谢你们来看望老师，今天，我们之所以能聚在一起，是因为我们师生之间有一种深厚的情谊。七年前，我们在这里欢送肖彬和杨帆去新加坡就读；今天，你们已经初中毕业了，即将步入高中的大门，继续深造；十年后，你们将功成名就，硕果累累！到那时，老师会更加为你们自豪！今天老师给你们每人一本留言册，上面有老师给每位同学的寄语，希望你们迈好人生的每一步，力争早日成才！”同学们掌声不断，脸上洋溢着幸福的笑容。不知不觉天黑了，同学们该回家了，离别时，班长对大家说：“同学们，十年后，我们再相会！”我连忙说：“好啊！到那时，老师要看你们谁最优秀！”同学们依依不舍地离开了母校！
　　故事二： 感恩的心
　　第二天早上，我把这珍贵的礼物发给我现在所带的四一班同学，我一边发，一边说：“贺昊锋，你最棒，老师奖励你！”“王新宇，你热爱劳动，关心集体，老师奖励你！”“赵梦圆，你对班级工作负责，老师奖励你！”······当我一直发到第70名同学时，我说：“冯强同学，你最近进步很大，老师奖励你！”这位同学站起来激动地说：“老师，我不吃，我要拿回家给我妈妈吃。”我当时颇受感动，急忙又给他一个糖。旁边的一位女同学说：“老师，您多给他一个糖。”我说：“是呀，这是老师对他孝心的奖励！老师也希望其他同学能向冯强同学学习，做一名关心父母、孝敬父母、感恩父母的好孩子。”全班同學从中受到了启发。
　　故事三 爱的回报
　　你给学生多少爱，学生就会回报多少爱，甚至更多。我在2001年体检时，发现自己患有胆结石，由于自己热爱工作，总觉得一天也离不开学生，一直撑到今年，突然旧病复发，来到医院就立即手术了。在我住院期间，学校的领导、老师、家长、学生来医院看我，特别是周五下午放学后，我班几乎所有学生来医院看我，他们给我送来了鲜花、水果······当他们走到我的病床前时，都情不自禁地哭了起来，有的说：“老师，您怎么了？”有的说：“老师，我们再也不捣了！”“老师，您什么时候才能给我们上课？”“老师，您快点好起来吧！”······最后班长说：“老师，我代表全班同学祝您早日康复、早日出院、早日回到我们的中间！”
　　此时此刻，怎能不让人感动呢？作为教师，还有什么能被学生的爱让人感动呢？作为教师，只有在学生的心灵中播下爱的种子，收收获的才是爱的硕果。总之，爱是一种力量、一种品质，是教育成功的秘诀，是做好教师的关键。让我们一起用爱心，给每个孩子一片蓝天，让他们健康、幸福、快乐地成长。