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从语文课程的特点、作用和地位，语文的教学模式和学习方式，以及学生的学习动机等诸多方面来看，语文教师在语文教学中应该做到“言教与身教并重”，让知识与智慧同行。本文着眼于语文教师的“言教”艺术，粗略展示了笔者个人“用对联写评语”的具体尝试一一引用、化用名言警句，自创‘‘嘉言善语”。内容虽不多，但是体现了素质教育大环境下一线教师的探索精神。