【摘 要】
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新建本科院校青年党员教师职业价值取向呈现＂两过多、两影响＂的特征,即过多追求边际价值,呈现过度自我和个性化;过多关注个人的利益得失,功利化趋势日渐抬头;受个人理念和追求
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新建本科院校青年党员教师职业价值取向呈现＂两过多、两影响＂的特征,即过多追求边际价值,呈现过度自我和个性化;过多关注个人的利益得失,功利化趋势日渐抬头;受个人理念和追求的影响,呈现多元化选择趋势;受自身人格因素的影响,匹配程度大打折扣。因此,引导高校青年党员教师确立正确的职业价值取向,必须从职业生存价值与职业精神价值、外在价值取向与内在价值取向、具体价值目标和最高价值取向＂三个结合＂出发,树立正确科学的教师职业价值观。
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