【摘 要】
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2022年义务教育新课程标准发布后，跨学科学习成为数学等课程标准的重要内容.结合对新课程标准的深入解读，本文概述了数学跨学科学习的教育改革背景与课程改革意义，提出并阐释了以学生为中心的跨学科学习理念、设计具有数学特色的大单元教学、注重信息技术与数学教学的融合、基于社区建构多学科融合教学生态的实施策略，进而总结数学跨学科学习课程标准的改革意义.
【基金项目】
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《南海区域特色的STEAM教育与教师跨学科素养培育》,2016年国家社科基金全国教育规划课题（BHA190133）；
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2022年义务教育新课程标准发布后，跨学科学习成为数学等课程标准的重要内容.结合对新课程标准的深入解读，本文概述了数学跨学科学习的教育改革背景与课程改革意义，提出并阐释了以学生为中心的跨学科学习理念、设计具有数学特色的大单元教学、注重信息技术与数学教学的融合、基于社区建构多学科融合教学生态的实施策略，进而总结数学跨学科学习课程标准的改革意义.
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