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准双语教学是有效开展双语教学的前奏，本文根据教学实践，采用理论分析与实例结合的办法，提出了在《统计学原理》课程实施准双语教学的初步构想及实施建议。
《统计学原理》准双语教学模式探析
【摘 要】
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准双语教学是有效开展双语教学的前奏，本文根据教学实践，采用理论分析与实例结合的办法，提出了在《统计学原理》课程实施准双语教学的初步构想及实施建议。
【机 构】
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安徽财经大学统计与应用数学学院
【出 处】
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统计教育
【发表日期】
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2007年8期
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