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“提出问题,往往比解决问题更重要.”因为提出问题的过程能激发学生的创新意识,产生问题才能激发学生的探究欲望,强化学生的学习动机.那种“教师问、学生答”的所谓“启发式”教学,往往把学生当做应声虫,不仅压抑了学生的主体性,还阻碍了学生创新思维的发展.因此对于数学教学,教师不能包办一切,
浅谈如何在数学课中培养学生的提问能力
【摘 要】
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“提出问题,往往比解决问题更重要.”因为提出问题的过程能激发学生的创新意识,产生问题才能激发学生的探究欲望,强化学生的学习动机.那种“教师问、学生答”的所谓“启发式
【机 构】
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江西省赣县第二中学
【出 处】
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中学生数理化(学研版)
【发表日期】
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2014年7期
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