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"对话—转述"法是基于认知心理学教学理念的一种教学方法 ,其特点是训练材料轻便、新颖并预留了创作发挥的空间,容易激发学生的参与兴趣并能使学生产生成长的成就感。此法用于成段表达训练、写作训练、词汇训练有明显的效果。文章介绍了"对话—转述"法的操作程序、适用范围和注意事项。
“对话—转述”方法在汉语教学中的应用
【摘 要】
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"对话—转述"法是基于认知心理学教学理念的一种教学方法 ,其特点是训练材料轻便、新颖并预留了创作发挥的空间,容易激发学生的参与兴趣并能使学生产生成长的成就感。此法用
【机 构】
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吉林大学文学院
【出 处】
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华文教学与研究
【发表日期】
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2012年01期
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