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我是一名从教十年的小学英语教师,这十年一路走来,我常常回望自己的职业生涯,到底得到了什么,错过了什么.在一次次的思考中,不安夹杂着释然的情绪深深地围绕着我,不安的是我老是觉得在教学中对学生个体倾注的精力、耐心实在不足以让所有孩子在前行的路上走得更远,跑得更快;释然的是我漫不经心、不求利益的淡然还未曾在某个时候给他们实实在在的硬伤,让他们厌倦英语,放弃学习.