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由于多方面的原因,农村小学师资仍存在许许多多的问题,知识水平低,年龄偏大,个别教师习惯懒散又不善于学习。同时农村小学相对封闭,教师负荷大,条件差,在课改风暴面前,晕头转向,不知所措,产生了许多认识误区。
农村小学课程改革中的几个认识误区
【摘 要】
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由于多方面的原因,农村小学师资仍存在许许多多的问题,知识水平低,年龄偏大,个别教师习惯懒散又不善于学习。同时农村小学相对封闭,教师负荷大,条件差,在课改风暴面前,晕头转
【机 构】
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山东省利津县明集乡中心学校
【出 处】
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中国农村教育
【发表日期】
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2011年5期
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