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本文阐释诚信品质的定义与结构,对中西方诚信教育进行对比,并从积极心理学角度提出诚信品质培育的四种途径,即促进积极认知、培养积极情感、强化诚信行为、构建社会—学校—家庭的诚信支持系统.
积极心理学视角下诚信品质的培育
【摘 要】
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本文阐释诚信品质的定义与结构,对中西方诚信教育进行对比,并从积极心理学角度提出诚信品质培育的四种途径,即促进积极认知、培养积极情感、强化诚信行为、构建社会—学校—
【机 构】
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湖南铁道职业技术学院
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2016年5期
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