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英语阅读是英语语言技能听,说,读,写四项基本技能不可缺少的部分,也是学生获取语言知识和提高语言运用能力的途径之一.由于生源,师资,教学条件及地域环境的不同,初中阅读教学情况也各不相同.尤其是农村初中学生阅读能力相对较弱,英语阅读教学是英语教学中的难点.本文从教师层面和学生层面分析农村初中英语阅读教学的现状,根据原因找出解决问题的方法并提出改善农村初中英语阅读教学的几点策略.